intermediate, ewentualnie mocny pre-intermediate 10 min.

Automatyzacja składni zdań przydawkowych. Poprawa ogolnej płynności mowy.

Wydrukuj i powiel załącznik. Będziesz potrzebować jednego zestawu kart na grupę 2 osób (dla ucznia A i B).

Ćwiczenie nadaje się dla grup, które potrzebują przećwiczyć płynne stosowanie zdań przydawkowych w mowie.

Podziel uczniów na pary i rozdaj im karty pracy. Zwróć uwagę uczniów na opisy osób/zjawisk/przedmiotów znajdujące się powyżej przerywanej linii. Nazwy im odpowiadające znajdują się w chmurkach poniżej przerywanej linii. Pierwszym zadaniem uczniów będzie połączenie opisu z nazwą. Gdy tylko będą gotowi, sprawdź poprawność ich odpowiedzi. Teraz zaczyna się właściwa część ćwiczenia. Zapowiedz uczniom, że muszą nauczyć się opisów przedmiotow na swojej kartce. Daj im limit czasowy 2-3 min. (w zależności od grupy). Po jego upływie, uczniowie wymieniają się kartkami w parach i przepytują się nawzajem:

• What's a hedgehog?
• Oh, it's an animal which has prickles. And what's a hole punch?
• It's an object that we use to make holes in paper. etc
  

Za każdy poprawny opis uczeń otrzymuje 1 punkt od swojego partnera w parze (który zadaje pytanie). Wygrywa osoba, która zbierze więcej punktów pod koniec ćwiczenia. Monitoruj pracę uczniów i pomagaj w razie potrzeby.

Załącznik stanowi arkusz do wydrukowania i powielenia przez nauczyciela.

OPISPobierz opis jako plik PDF do wydruku

.pdf Pobierz plik: Mystery_Clouds_relative_clauses.pdf